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      陳浩辰 12歲上高中
      發表時間:2006-09-20 19:45:08   文章來源:新教育網       瀏覽次數:2748

       

      他只接受了很少的學校教育,主要靠著父母指導在家自學,卻能在短短的五年時間內輕松愉快地完成好小學和初中的全部學業。他不是神童,而是一個非常規教育模式下的碩果——

              陳浩辰 12歲上高中

       
          前不久,一個令人羨慕的消息傳出:一個中小學累計只讀了兩年多的12歲孩子,以優異的成績被省級重點高中錄取。他的名字叫陳浩辰。局外人以為黑龍江省出了個神童,而知情人知道:這是一個非常規教育模式下的碩果。
        
      超前學習:學得快學得好學得高興
        
          1999年,不足6周歲卻打下牢固學前教育底子的陳浩辰直接從一年級的下學期開始上學。這令班任有些擔心,而結果是上到三年級,這個全班最小的孩子始終名列前茅。
          而這時,陳浩辰的父母研究了大量教育理論,總結出了一種超前學習理論。他們希望這一理論在兒子身上得以實現,讓兒子更輕松、更快樂地吸取知識營養。
          于是,在人們的懷疑聲中,陳浩辰父母把他接回了家中。小小的陳浩辰開始了自學生涯。
          每天,母親給他布置各科學習任務,這任務不是按學校要求布置,而是根據孩子學習進展的實際情況不斷地進行調整。陳浩辰自學完成一天的任務后,再由爸爸媽媽批閱。就這樣,僅一年時間,陳浩辰便背誦了文言文、現代文文章各30篇,古詩200余首。
          2002年,陳浩辰去北京學了半年的圍棋,第二年回到家鄉后則直接插入初中一年級下學期。然而,只上了一天課,陳浩辰便不愿上了,于是每天只上半天學。就這樣,月考他還是考了個學年第四名。
          “到學校是為了融入集體,但學習還是按自己的方式來進行。”陳浩辰的父親道。
          初二下學期,陳浩辰又回到了家中。整個初三、初四,陳浩辰完全是按照姥姥、父母指導來進行自學的。這期間,他取得了全國中學生英語能力競賽二等獎,全國數學、化學競賽二等獎。
          “老師總是希望孩子接受常規教育,但學校的題海戰術讓孩子覺得學習是負擔,沒有樂趣可言。”陳浩辰母親道.
       
      發掘把握非智力潛能
        
          在家長心目中,陳浩辰不是神童,相反,認為他的智力相比之下只在中上等。但家長發現,陳浩辰非智力因素好——他想做的事就一定要達到,做事請有恒心。比如踢毽子,他一個人模仿幾個人,進行超霸賽;跳繩,開始一次只能跳一兩個,經過努力,能跳數百個;騎自行車,摔多少次他不管,只要練成就行……
          “笨孩子凡事進入慢,但掌握得牢。好勝心對他來說是好事,關鍵時能沖上去,但太好強就會壓制自己——弓太強則斷。”陳浩辰家長道,“要用最好的努力去做最壞的打算。”
          但畢竟孩子太小,有時陳浩辰到關鍵時候不敢沖上去。去年的一次二胡比賽,因為有一段時間沒練習,他不敢去參加。結果去了得了全市第三名。有時考試成績不好,陳浩辰就哭鼻子,母親便開導他:別把一切看得太重。
        
      不能因為學習緊張而誤了特長
       
          陳浩辰絕不是小書呆子。學習之余,他有著廣泛的愛好。
          從小,父母就注重讓他和大自然在一起,不但經常去爬山、野炊,每年還至少出去旅游一次。這些年為了出門比賽或專門旅游,陳浩辰游歷了東北、北京、西安、四川等地,還到俄羅斯見識過異國的風情,豐富了自己的生活。
          自六歲起,陳浩辰開始學圍棋,先向父親、老師學,又去北京學。一次,外面下著大雪,小浩辰不想去圍棋班上學,母親便說,今天如果不去,今后你就永遠別去。于是,小浩辰頂著大煙泡出發了。 “我們用這種方法磨練孩子的意志,凡事不能半途而廢。學成什么樣子并不是很重要,關鍵是在學習特長中培養成做事情持之以恒的性格”
          很快,陳浩辰的圍棋在全市孩子中名列前位,和成年人比也能排在前幾名,于是到北京學。可強中自有強中手,陳浩辰比不過人家卻不甘拜下風。母親就開導他說:“別一輸就哭,咱不是來贏的,要知道天外有天就是收獲。”
          回到家,小浩辰更用心了,后來又榮獲了全國少兒圍棋賽十歲組第二名的好成績,國家圍棋協會還授予他圍棋業余5段段位。而就在這時,母親又支持他學起了二胡。陳浩辰來了勁兒,別人下課他還練,練了一手大泡他還練。很快,他考過了八級,2004年,他參加了《桃李芬芳》全國青少年民樂觀摩音樂會。2005年又以優秀的成績通過了二胡最高級十級的全國定級考試。2005年上半年,他榮獲“蒲公英杯”中國青少年藝術新人選拔大賽黑龍江賽區二胡少年(A)組金獎。在2005年北京舉辦的全國藝術新人選拔決賽上陳浩辰又將金牌拿到了手。
          如今,13歲的小浩辰已經是省級重點高中高二年級重點班的優秀學生了。
          “超前學習其實不是跳過一些東西,而是把學校多余的、不足的東西濾掉。在學校是老師嚼過的東西喂給你吃,而自學是自己嚼,更刻骨銘心。一個學生接受知識的80%就行了,其余會慢慢明朗,而我們的家長心中有個誤區——學過的東西要100%掌握,其實這是不可能的,考試時只要會的不錯就足夠了。”這,就是陳浩辰父母育子的出發點——一種非常規的教育模式。
       
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